本周的周一談治學為大家帶來了專業分流特輯，希望通過老師的講解以及學長學姐的個人經驗給大家提供一些幫助和啟發。

1、哲學方向

師說：西哲方向教你論證和思辨，完成自我的第二次塑造👩🏿‍🦱。

鄧安慶老師，意昂3教授，倫理學教研室

西哲方向的特點在於鮮明的哲學性，以及哲學論證和理論思辨。盡管我們有中國哲學、西方哲學，但就哲學的定義來講，我們基本上是按照西方哲學的定義來理解的🧑🏽‍🍼🗃，包括邏輯與科哲，也是西方20世紀上半期產生的分支。

我們一般定義哲學就是追求智慧🌍，西方哲學從知識論出發，問事物是什麽🔐♋️、人生是什麽，追到萬事萬物的本質，認識到人生的本質、人生該怎麽過，就有了智慧💆🏿‍♂️。

西方哲學有很強的知識論的背景，古代就有第一哲學，亞裏士多德《形而上學》第一句話就是“人天生就有求知欲”。我們對知識的追求是沒有止境的🖖🏿，追到物理學求物因，還尋求人類生活的基本規律。在知識論讓你洞察萬事萬物的本質之後，就可以轉化成實踐智慧，如何去處理日常生活、人與人🙌🏻、人與社會的關系🧒。有一個變知識為智慧的，理論哲學到實踐哲學的區分和轉化。這個過程有很嚴密的邏輯論證，問什麽“是什麽”，是通過概念的形式來把握事物的本質，有思想推演的邏輯性和概念的明確性。相比而言💡，中國哲學沒有很強的學科概念的區分👨‍👩‍👦‍👦，在對概念的把握上，西方哲學的思維更為強調🦶🏻。

哲學有一個通行的思考方式⚱️，要追問到第一因，依靠概念的明晰性和思維的嚴密性進行推理。哪怕中國哲學比較強調生命體驗，概念不清也是不行的☂️。尤其現在這樣一個中西文化交融的世界，其實很多研究中國哲學的學者都有很深厚的西學背景，是慢慢融合的🧔🏿‍♀️。

無論是中哲還是西哲，只要是哲學就有一個標誌😽，就是對思想前提的批判〰️，以及對前提所蘊含的可能性的限度的把握👐🏻。一般在推理中我們是不懷疑大前提的，但我們就是要去懷疑它，找到結論合理🕗、不合理的範圍在哪。這個“標誌”是我們首先要確立的。然後再根據興趣去細分。西哲的範圍很廣，以後你根據興趣可以去研究社會哲學🍸、歷史哲學、政治哲學，對美的鑒賞有興趣的有美學、藝術這學，這個維度是很多的🦊☑️。

我認為大學是一個求知的過程，這個機會可能是你一生唯一的。在中學階段我們的哲學教育是缺失的，像法國的中學生🤼，就讀《社會契約論》🦸🏻，去討論我與你為什麽結成社會🏋🏿🏔，但我們更偏向一些文學鑒賞，一些技巧性的東西，不談哲學。另一方面🧙🏽‍♀️，大學之前我們的生活都是有父母的管教的🔊，你是一個自然的生命。大學是你第二生命的開始，你要獨立地面對生活的所有問題，所以你必須把自己塑造成一個健全獨立的人格。非哲學系的學生可能也有這樣的思考🪫，只是是不自覺的、不系統的。而我們能夠借助了人類最優秀的頭腦🧑🏽‍🚀，有意識地用概念系統去進行這個塑造。很多人本科畢業馬上就進入社會工作，作為一個社會人沒有人把你當成孩子，必須要自己獨立面對所有事、承擔責任。所以大學階段必須完成自我的第二次塑造🤣🏢，明白該如何慎重思考，成就自己想達到的心靈狀態，意識狀態👩🏻‍🦽，從而形成一個應對系統。如果問到理論與實踐的平衡，這裏哲學的實踐不同於宗教學的田野調查🍓，它就是我們生命本身👨🏽‍🍳。

學長學姐說

Q🥀：為什麽選擇西哲🤦🏻‍♀️？專業分流前需要做哪些準備工作？

A：我選擇西哲方向，是因為對於西方哲學體系化、論證化的研究方法比較認同。在確定方向前，我和中哲的曾亦👨‍👦‍👦、郭曉東、白彤東、張汝倫老師🧎；西哲的孫向晨、孫小玲🧍🏻、張雙利老師🧑🏼‍🦰，宗教的郁哲雋老師，都先後聊了很多，綜合了很多之後選擇了西哲以及具體研究方向😢。（西哲方向曾維康15級本科生）

A🙅🏻‍♂️：我們院和別的意昂3最大的不同是分流以各自的學術誌趣為根本原則，最大地尊重每個學生的選擇。不像有的院系，社科或經管👷‍♂️，分流就如同競爭🧔🏽‍♂️，還要考慮就業等許多問題🎭。我們看上去有點“無政府主義”💂🏼‍♀️，主要是要想好自己的人生規劃🤳🏿。（西哲方向宋一帆13級本科生）

Q🍖：學習西哲方向以後有什麽感受或建議？

A：選擇西哲後，最大的感受是學無止境。語言、邏輯能力🩶、科學知識都是我所欠缺的，而這也構成了實際的學習和選擇時的幻想之間的不一致。我時刻牢記孫向晨老師的那句話：“我們現在的中國哲學還處於一種史前史的階段，每一代的學人要有他自己的時代擔當🏊🏻。”（西哲方向曾維康15級本科生）

A🧎‍➡️：無論分流前還是分流後，大學四年都要好好落實🙌：一😔，認真讀經典🐣，特別是關鍵性文本要能深入到段落或字眼。二👨🏽‍✈️，尋找一個符合於自身心性的總問題，圍繞它擴展自己的視野🙀。本科階段也不要把分流看得太死⛳️，選西哲也還要多多關註中國經典，宗教學，社會學，乃至文學，歷史。（西哲方向宋一帆13級本科生）

2、國學方向

師說👩🏻‍⚕️：國學方向要打通文史哲，為傳統文化培養讀書種子👃🏼。

郭曉東老師，意昂3教授💇，中國哲學教研室

國學必修課程基本涵蓋了哲學的基礎課程🤸🏽，如西方哲學史、中國哲學史，差別只在個別幾門課程♘，比如像《論語》是國學的通選課，其他方向的是《美學》、《馬克思主義哲學》這些課。專業進階課🛺、選修課上，國學和其他方向有比較大的不同，主要分為文史類🥷🏿、哲學史細化、佛教道教、先秦諸子和經部五大類。

喜歡純粹學哲學的話，可能國學會顯得哲學性低一點🖕🏽，國學開設的課程，如《史記》是歷史方面的，《說文解字》是文字學🎅🏻，哲學性顯得弱一些🌮，但它對整個文史哲一體化的要求比較高。開設國學方向的最初目的就是打通文史哲🏄🏼，希望學生在讀中國哲學的基礎上，還能夠有傳統文學和史學的修養。一些傳統文化中屬於經部的內容，我們現在也逐漸將他納入課程體系。

最早的國學專業不是給哲院學生開的，而是專門向外系招收🥷，以外系同學為主，哲院同學的比例很低。現在國學班招生主要面向本系🧑‍🤝‍🧑，一部分同學是調劑進哲學系的🙋‍♀️，本身對哲學認識不多，甚至有的人讀西方哲學讀不下來才分流來國學班🫨，我的觀點是喜歡傳統文化可以到我們這來，我們希望選擇國學的同學真的喜歡這個東西，真的有誌於此🐄，目的在於為傳統文化培養一些讀書種子。

國學學習同樣是有現實意義的👄。政府目前在加強傳統文化教育，當前形勢下，國學人才比較緊缺。如果我們有誌於這方面的學習的話，當前來講還是有現實意義的🪂。當然我認為選方向最重要的還是興趣、個人稟賦和個人特性，實用的角度不要考慮太多🟥。

關於國學的學習方法，我覺得需要大量閱讀☔️，西哲會讀一些原著，國學也要研讀傳統經典文本🥮，並且不僅要讀書，還要會讀書🖇，閱讀的同時做好積累🏇🏼。

學長學姐說

Q🧘🏿‍♀️：為什麽選擇國學方向🧜🏿‍♀️🤽🏿‍♀️？專業分流前需要做哪些準備工作♈️？

A：首先，要確定自己的興趣到底是什麽。大部分同學都是在哲院第一年的學習中逐漸確定自己的興趣，這個興趣可能會比較搖擺。所以分流一定要考慮清楚，仔細看看培養方案🚶🏻‍♀️，問問學長學姐🧚🏼，看看自己想去的方向和自己的設想有多大差距。

其他因素的話比如外語水平或者古漢語水平🦓。不過興趣畢竟是第一位的，有了興趣學起來也不是大問題。（國學方向孔泱13級本科生）

Q🙌🏿↕️：學習國學方向以後有什麽感受？

A：首先🧗🏿，應該是認真學任何一門學科都會有的共同感受：生也有涯而知也無涯💅🏼，尤其是面對無數的典籍🧀。以古人秉燭達旦孜孜以求的治學態度，通一經也要十年之久，本科生涯真的不算什麽🏌🏻🦍。第二點是🦹🏽，對自己的人生和學術道路，有了更清醒的認識🧚🏻‍♂️。在國學班三年學到的最重要的道理是，不管想做什麽👼🏻，靜下心來好好兒做就是了。其他的感受，比如國學班的老師都太好了🦯，學長學姐也都很好人品學識俱佳。耳濡目染什麽的就不用說了👦🏿，還在各方面受了大家很多恩惠真的是非常感激。（國學方向孔泱13級本科生）

Q🧿：如何學好國學？

A:這個其實難說。要往大了說，所有學問都是類似的：廣泛閱讀➙，鍛煉思維能力……要細說也很麻煩♋️，經學子學什麽的都不是一個路數……而且很慚愧地說，我自己也還沒入門。一言以蔽之🌄，要讀書而且還要會讀書。（國學方向孔泱13級本科生）

3🔣、宗教學方向

師說👋🏻：宗教學方向註重理論+實踐👨🏿‍🚒，培養同情性理解和開明的態度🪐🤦🏿‍♀️。

朱曉紅老師，意昂3副教授💂🏼‍♂️，宗教學教研室

宗教學這個學科的特點就是既有理論🧙‍♀️，又有實踐。從我的理解🧕🏻，宗教學的教學首先要讓你了解世界幾大宗教的特色🚙；宗教學研究的基本方法、基本流派；宗教的經典典籍……這些知識性的訓練最後讓你形成一種能力，能對宗教現象做出基本的分析和判斷，能夠更好地了解世界、了解自己，進而養成一種情懷🤐，以同情性理解的立場🪿，去理解具體宗教活動的意義🖐🏽，養成一種更開明的態度。這是我覺得宗教學的一個基本框架🦦、目標。

我們的教學不是簡單的知識性的傳遞，很重要的是田野的👨🏿‍🏫、實踐的部分，比如請神職人員來講課🎅🏽，我們也常常帶宗教學的學生出去，去參觀孔廟🙇🏿‍♂️、天主教堂等等。尤其是在目前社會對宗教仍存在很多誤區的情況下👷🏿‍♀️，我們教學的重要趨勢就是在課堂上推進對我們國家的宗教政策的理解。其實我們國家的宗教政策在落實中常有偏差，就是因為社會對宗教一直沒有脫敏🤕。我們在課堂上就要貫徹這個政策，這樣以後無論工作還是求學🧎🏻‍♀️，對宗教的理論與現實都能有個比較好的了解。

我們宗教系的學生一直很少，每個老師，對每個學生都很了解，師生關系非常好。老師對學生全心全意，把各種機會都留給學生。

對於宗教學的學習🗞，一是要多讀書🍬。宗教學雖然是新興的學科，但經典的著作都是很有代表性的🧑🏽📨。二是要多參與系裏的學術活動🚶‍♀️‍➡️。比如教授講座，學長學姐的論文答辯會也可以來旁聽✋🏻，從這裏你就可以感受到一篇論文怎麽寫，以及學術的態度⚄。第三🧜🏿‍♀️，書本知識和生活經驗相結合💇🏼‍♀️，能夠相互促進理解⛔👇🏽。要多出去走走👳🏿，不一定是老師帶著🧑🏿‍✈️。當你已經有了一些宗教學的知識，出去就要註意觀察🌧🛏，一些宗教場所、活動，不懂當場就可以問👩‍❤️‍💋‍👩，然後帶著問題回到書本、課堂👨🏼‍💻🧑🏼‍🍳，兩者相互促進理解🧜‍♂️。最後要大膽請教老師，宗教學的老師都常在系裏轉悠的，很熱情，但也先要知道學生的疑惑在哪裏🫃🏻。

學長學姐說

Q：為什麽選擇宗教學方向？

A：我選擇宗教學方向，最初很大程度上是聽了王雷泉老師的佛教課程。另外一個重要的原因，是受到宗教學學科本身多維度視野的吸引，你可以在其中找到很多興趣點，包括社會學的🙋🏿‍♀️、人類學的、文化藝術的等等；在這一領域探索拓展的空間是很大的，不論是理論研究，還是你去田野調查。所以一是對學科本身的興趣，二是具體的興趣點可以在學科中找到對應，這兩個理由讓我選擇了宗教學。（宗教學方向楊文怡16級碩士研究生）

A：我從小就對神秘的事物保持著一種好奇心🐡。加上大部分時間生活在西藏，不管是被經幡圍繞的山頭還是正對著大昭寺虔誠禱告的信徒都在潛移默化地影響著我。選擇花四年或者更多的時間在大學裏學習哲學🧎🏻‍♀️，學習宗教⚈，在我看來是一件很酷，很有趣的事情。

在分流之前🍋，我沒有做過多的糾結和準備。從假期開始讀一些關於宗教史的書籍和部分關於宗教的紀錄片，花一些經歷專門去參觀了一些寺廟，經院🚬，參加了一些宗教活動等。因為喜歡🤽🏿‍♀️，所以心能夠更沉靜地下來去讀一些書，學習一些生澀的語言🐌。（宗教學方向賀宇15級本科生）

Q：學習宗教學方向以後有什麽感受？對即將面臨分流的學弟學妹們有什麽建議👕？

A：簡單來說👧，其實在選擇分流方向的時候👩🏻‍🔧↕️，我覺得最重要的就是兩點👳‍♂️：一是看清自己的興趣🏃🏻‍♀️‍➡️，以興趣為導向去選擇👋🏻，莫要人雲亦雲；二是🪂，也不要把這個初始興趣過分放大☃️，因為你目前的經驗確實是有限的。隨著日後學習和研究的深入，你對學科的認識會越來越深入，你現在的興趣點和以後的未必一樣。所以關鍵是，你的當下必定要認真地去學、去真正投入到一些研究中去，積累你的經驗。你未來會確定的課題🧯，說實話，不會被形式上的分流所限製的。（宗教學方向楊文怡16級碩士研究生）

A：最大的感受就是👨‍💻，越走近它越會有一點害怕，但是這種害怕卻是可以讓我一直往前走的動力。宗教學並不是一門枯燥的學科🏊🏻‍♀️，有自己獨特的韻味。宗教是我想要了解的🫕，我喜歡的。（宗教學方向賀宇15級本科生）

4、邏輯學與科學哲學方向

師說：邏輯與科哲方向最具理科氣質，歡迎喜歡推理和抽象思維的你。

郝兆寬老師👏🏿，意昂3教授，邏輯學教研室

要了解邏輯學♗，你們可以查看進階課程和研討課程中有關的邏輯的課，比如集合論、可計算性理論、模態邏輯……等等。科學哲學則包括知識論、科學哲學👨‍✈️、科學方法論等等……要了解邏輯是怎麽回事，可以讀讀這本書：馬丁·戴維斯的《邏輯的引擎》。

總的來說，邏輯與科哲比較有理科氣質，適合平時比較喜歡推理和抽象思維的同學，喜歡邏輯與形而上學問題的，喜歡有關無窮🏆、有關心靈、有關人工智能問題的，喜歡有關宇宙、有關人類自身演化問題的👩🏻‍🦽，甚至喜歡思考數字化🧑🏽‍🦰、技術革命之社會意義問題的，都可以嘗試邏輯與科哲方向。

知其艱以圖其易，言有物而行有恒📅。邏輯很難🫅🏽，哲學很難，有意義的事情都很難。輕而易舉學會的東西多沒什麽意思😼。

要多讀書，特別是經典之作🤽🏿‍♀️，讀通🚴🏿🍱、讀透會受益終生🙋🏽🚵🏿‍♂️。多做練習👄，比如習題和課程論文，對每個習題、每個論題都要讓它對你完全透明；多深思，邏輯和哲學上的經典問題很多是有永恒價值的🈹，不要淺嘗輒止🍣，不要輕信、更不要輕疑古人。

學長學姐說

Q：為什麽選擇科哲方向？

A：我覺得最重要的因素還是興趣，當然還需要進一步的考慮。比如♻️，在已經上過的課程中⚫️，喜歡哪門？覺得自己學的好的有哪些？感興趣和擅長還是有一定區別。在過往一年和老師的交流中🗿，哪些老師是你覺得願意追隨的🧑🏻‍🏭？他們屬於哪個方向？或者更簡化一些👰🏼，上過的幾個方向的課程中，對哪個方向的課程更有感覺🩰。（邏輯與科學哲學方向韓亦笑15級本科生）

A：主要是看自己擅長哪一方面吧🧢，因為我是理科生所以對科哲很感興趣，而且在大一的時候四個方向的課都有涉及，當時很喜歡數理邏輯這門課，就義無反顧的選了科哲👉🏼。還可以研究一下培養方案，畢竟都是意昂3官网，差別不會特別大。（邏輯與科學哲學方向劉勤15級本科生）

Q👵🏿：學習科哲方向以後有什麽感受😀？

A：首先是這個方向的概況🫃🏻。既然大家是要分方向，根據外延原則🧒🏼，方向不重要🥷🏼，學什麽課程才是決定因素。這個方向成立於2015級，形象地說，是從西哲中“挖”出來一塊的。專業進階課程主要是三個方面𓀚：A組邏輯學課程⏭，主要是數理邏輯的後續和分支。B組比較復雜⛽️，但大致可以說，對應的是現代英美的哲學，亦即主要是分析哲學相關。這就是“邏輯與科學哲學”方向的主要內容。這個方向課程所使用的研究方法是“西方的那一套”，當然與和經過調整後以馬哲、歐陸哲學為主軸的哲學方向不同👨🏻‍🦳，把關註點投向邏輯學和英美哲學☝🏼。總的來說，這個方向的主要內容是分析哲學和邏輯學，更偏日常經驗（相比歐陸馬哲）🧑🏼‍🚒，哲學論述以邏輯分析為主，與現代科學關系更緊密🪯，更堅持理性主義的基本立場🐔。（邏輯與科學哲學方向韓亦笑15級本科生）

A：根據15級的培養方案，頭兩年科哲和西哲的課程幾乎是一樣的。所以，目前來看👨‍🌾，不同方向的區別就在於專業進階課，比如我大一下修的《高等邏輯》🤿，這學期修的《弗雷格原著選讀》。具體感覺就是挺好玩的，比較偏重邏輯🚤，和“看書-寫論文”的模式很不一樣，更“理科”一點。大家上了數理邏輯應該深有感受💇🏿‍♂️。也可以在空閑時間旁聽不同方向的專業課👼🏽，親身體驗一下。（邏輯與科學哲學方向劉勤15級本科生）

看完了老師們的講解和學長學姐的經驗分享，是不是對各個方向有了進一步的了解呢？

即將面臨分流的萌新們🥎：選擇分流方向，一定要細致體察我們的內心👽，找到興趣所在👁。

正在進行專業學習的同學們🤍：四個方向雖然有著不同的研究對象和方法，但從來不是彼此割裂的🤸‍♀️🔰，各個方向間的交流和溝通會帶來更豐富而深刻的理解🛰。

無論選擇哪個方向，都要多讀書✊🏻，多思考。