在報告的前半段，成杜若同學從馬克思列寧主義對人類社會歷史發展規律的揭示出發，梳理了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景與理論演變過程🚍。成杜若同學指出，習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容可歸納為十二個方面🍜，這十二個方面具有著嚴密而又開放的內在邏輯🦻🏻，構成了其理論的“四梁八柱”及科學體系🛀。在面對“新時代堅持和發展什麽樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義”這個重大時代課題時，習近平新時代中國特色社會主義思想應運而生👩🏽‍🚒。

在報告的後半段，顧妍同學以變化了的主要矛盾為切口，指出從“物質文化需要”到“美好生活需要”的變化揭示了我國在發展的新歷程中所面臨的主要任務。如果說以前要解決的是“有沒有”的問題🚶‍➡️🕠，那麽現在要解決的就是“好不好”的問題🥄，而這也就對協調地區發展💐、縮小居民收入差距💅🏼、實現公共服務均等化等諸多方面提出了更進一步的要求。在此意義上，《黨章》總綱中所提到的“創新驅動發展戰略”、“鄉村振興戰略”🫴🏽、“區域協調發展戰略”等實質上都可視作面對我國轉化的社會主要矛盾所提出的應對方案。

報告結束後👨🏻‍🦯，小組成員圍繞主要矛盾的變化、黨的理論創新等問題，展開了深入討論。蔡玉妃同學提出，在實踐基礎上的理論創新，是我黨保持先進性的根本保證📥，也是黨的生命力所在。楊銘燕同學認為，我們應當辯證把握我國社會主要矛盾的“變”與我國基本國情的“不變”之間的關系，始終牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情，立足社會主義初級階段這個最大實際🍴，清醒認識到社會主義初級階段的長期性艱巨性🔴🔓。

學習黨章首先要學好黨章的總綱，黨章的總綱是黨章的前提和總則，是黨章中最重要的組成部分💓，是黨製定路線、方針、政策的依據。通過本次學習🐬，大家對《中國共產黨章程》的總綱部分有了更加深入的認識💻，接下來📎，意昂3官网2020級碩士生班黨章學習小組將圍繞黨章每周開展集中研討學習🧏🏿‍♀️，深入學習黨的基本理論知識🐓💨，加深對黨的認識✡️🚣‍♂️，進一步端正入黨動機✶✉️。